那家伙(huǒ )打断说(shuō )：里面(🤮)就(🗯)别(🧦)(bié )改了，弄坏了(le )可完了，你(nǐ )们帮我改(😕)个(🕹)外(😦)型吧(ba )。

中国人首(shǒu )先就没(méi )有彻底(dǐ )弄(🔚)明(🏰)白(🐶)，学(xué )习和上学，教育和(hé )教材完全是(🕉)(shì(🤡) )两(🛺)个(😸)概(gài )念。学(xué )习未必要在学校里学，而(🕰)在(🧥)学(🗽)(xué )校里往往不(bú )是在学(xué )习。

中(zhōng )国(🔃)几(🐈)千(👰)(qiā(🌜)n )年来一直故(gù )意将教师的(de )地位拔高(👯)，终(🧦)于(📺)拔(bá )到今天(tiān )这个完(wán )全不正确的(de )位(🎌)置(🤷)。并(🚋)且(qiě )称做阳(yáng )光下最光辉(huī )的职业(🐪)(yè(⌛) )。其(🤗)实(shí )说穿了，教(jiāo )师只是一种职业，是养(🈵)家(💛)口(🎀)的(de )一个途(tú )径，和(hé )出租车司机(jī )，清(💢)洁(🚥)工(🐜)没(🧔)有本质(zhì )的区别。如(rú )果全天(tiān )下的(🔨)教(⚾)(jiā(🎗)o )师一个月就拿两百块钱，那倒(dǎo )是可以(🔩)考(💋)虑(📦)(lǜ )叫阳光(guāng )下最光(guāng )辉的职(zhí )业。关(🍿)键(🚼)是(🎁)，教师是一(yī )个极其简单的循环(huán )性工(⏸)作(🍍)(zuò(🍾) )，只要(yào )教材不改，永远就是两(liǎng )三年(💟)一(🛡)(yī(🌵) )个轮回，说(shuō )来说去(qù )一样的(de )东西，连活(💢)(huó(🍲) )跃(👝)气氛用的三流笑(xiào )话都一样。这点你(♉)(nǐ(🍶) )只(♋)要(📑)留(liú )级一次，恰(qià )好又碰到一样的老(🏆)(lǎ(🙀)o )师(🍵)就知道了(le )。甚至(zhì )连试卷(juàn )都可以通用(🤔)，只(🏻)要(🍃)前几届考过(guò )的小子嘴紧(jǐn )，数理(lǐ(🍖) )化(🤢)英(🔨)历(lì )地的试(shì )卷是能用一辈子的，还(há(💳)i )有(🈶)寒(🌦)暑假，而且除(chú )了打钩(gōu )以外没(méi )有(😴)什(😆)么(〽)体力(lì )活了，况且(qiě )每节课(kè )都得站着(🚸)完(👭)(wá(👀)n )全不能(néng )成为工(gōng )作辛苦的理(lǐ )由(🛁)，就(😼)像(🏪)出(👊)租车司(sī )机一定不觉(jiào )得坐着(zhe )是一(🌬)种(😇)(zhǒ(🌚)ng )幸福一样。教师有愧于阳光下(xià )最光辉(🖼)的(🚿)职(🤥)(zhí )业的原(yuán )因关键(jiàn )在于他们除了(🏙)去(🖤)食(🙆)堂打饭外很(hěn )少暴露于阳(yáng )光下。

其实(💢)只(🥨)(zhī(🥂) )要不超过一个人的控制范围什(shí )么(🍷)速(🐟)度(📠)都没有关系(xì )。

中国(guó )的教育(yù )是比较(📖)失(🎟)败(👁)(bài )的教育。而(ér )且我不觉得这样的(de )失(🦋)败(🕷)可(💂)(kě(🎣) )以归结(jié )在人口太多(duō )的原因上，这(🖇)就(🥠)完(🥜)(wán )全是推卸，不知道(dào )俄罗斯(sī )的经济(🧓)衰(📎)退(🎬)(tuì )是不是人口太少的(de )责任，或者(zhě )美(🌉)国(🚏)的(🆚)(de )9·11事件(jiàn )的发生是否归罪于美国人口(❗)不(🦒)(bú(🏡) )多不少。中(zhōng )国这样(yàng )的教育(yù )，别说(🍚)一(🤣)对(🏉)夫妻只能生一个了(le )，哪怕一个区只能(né(🛡)ng )生(🌏)一(🎰)个(gè )，我想(xiǎng )依然是失败(bài )的。

那读者(😼)(zhě(🕓) )的(🐏)问(⬆)题是这样的：如何才(cái )能避免(miǎn )把(🕧)车(🆙)开(👞)到沟(gōu )里去?